بحـث
المواضيع الأخيرة
ازرار التصفُّح
التبادل الاعلاني
دكتوراه 2012
| المواضيع | المساهمات | كاتب الموضوع | مشاهدة | آخر مساهمة | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
 | برنامج مقترح لاكساب طلاب قسم تكنولوجيا التعليم بعض مهارات انتاج برمجيات الواقع الافتراضى التعليمية | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 230 |  السبت سبتمبر 01, 2012 7:32 pmمن طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| Using Storyboards in Online Course Design | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 224 | السبت سبتمبر 01, 2012 7:16 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| A Brief Summary of Discovery Learning | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 170 | السبت سبتمبر 01, 2012 7:00 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| أنظمة تعزيز بصرية للتصميم والتعليم | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 153 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:57 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة رويز وآخرون (D. Ruiz et al.) [44] | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 152 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:55 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة بيكاريك وسكفارنينا (S. Pekarek and T. Skvarenina) [43] | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 188 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:53 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة كيهاني وبوكدن (A. Keyhani and A. Bogdan) [42] | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 155 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:52 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة ويلكنز و أوديل (C. Wilkins and P. L. odell) [41] | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 244 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:51 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة يوان وآخرون (Yuan-Yih Hsu et. al) [39] | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 159 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:49 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة ارنسدورف (1964 – Arnsdorf) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 161 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:46 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| تصميم التعليم | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 166 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:46 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| دراسة ستبلش (Stieblich, 1985) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 334 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:44 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| المراحل الرئيسية في عملية التصميم:- | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 208 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:44 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| دراسة الجبوري ٢٠۰۲ | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 168 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:43 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة العنبكي ۲۰۰۲ | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 156 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:41 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| instructional systems design : التصميم التعليمي | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 154 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:41 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| دراسة علي ١۹۹۹ | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 161 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:40 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| تنظيمات المناهج وتصميماتها | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 4262 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:38 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| دراسة المولى ١۹۹۹ | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 230 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:38 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| بعض نماذج تصميم التعليم | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 371 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:36 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| نموذج The ADDLE .(Intulogy , 2006 | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 247 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:35 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| نموذج جريفز Grave's Model 1979 | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 209 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:34 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| 1- نموذج الأهداف (لتايلر Tyler) : | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 154 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:33 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| نماذج بناء المناهج | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 646 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:32 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| دراسة (Stahi 1979) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 173 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:30 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة (Fouda 1981) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 150 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:29 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| تحليل كتاب النصوص و المطالعة للصف التاسع الأساسي في ضوء معايير الأدب الإسلامي | 0 | وداد طه محمد قائد الصلوي | 190 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:28 pm من طرف وداد طه محمد قائد الصلوي | |
| (اثر انموذج جانيه في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقاءها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 188 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:27 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| (اثر انموذجي جانيه وكلوزماير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات المرحلة الاعدادية) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 157 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:26 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| (اثر استخدام انموذجي برونر وجانيه في تحصيل واستبقاء المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب مرحلة التعلم الاساسي في الجمهورية اليمنية) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 147 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:24 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| فاعلية تدريس عدد من المفاهيم الرياضية بحسب انموذجي جانيه وميرل تينسون في التحصيل والاستبقاء لدى طلبة الصف الاول المتوسط | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 223 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:22 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| (اثر استخدام نموذج جانيه التعليمي في اكتساب المفاهيم الرياضية واستبقاءها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في بغداد | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 162 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:21 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| (اثر استخدام انموذجي برونر وجانيه التعليميين في اكتساب تلاميذ المرحلة الابتدائية للمفاهيم الجغرافية واستبقاءها) | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 454 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:19 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| تصميم البرامج التعليمية - تصميم التعليم | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 214 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:16 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| فلسفة تصميم برامج تعليمية رقمية تفاعلية في مجتمع معرفي مُبدع Philosophy of Designing Interactive Digital Educational Programs In a Creative Knowledge Society | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 327 | السبت سبتمبر 01, 2012 6:10 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| افتراضات نجاح تصميم التعليم | 0 | بشرى الأغبري | 179 | السبت سبتمبر 01, 2012 3:53 pm من طرف بشرى الأغبري | |
| مواقع التعليم الالكتروني | 0 | بشرى الأغبري | 226 | السبت سبتمبر 01, 2012 3:00 pm من طرف بشرى الأغبري | |
| اسماء مجلات اجنبية | 0 | بشرى الأغبري | 169 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:59 pm من طرف بشرى الأغبري | |
| وحدة دراسية مقترحة في مادة العلوم لتنمية الوعي بمشكلة النفايات لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | 0 | بشرى الأغبري | 212 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:54 pm من طرف بشرى الأغبري | |
| دراسة الطالب(1988): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 162 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:46 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة عصفور (1991): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 143 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:45 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة عباد (2003): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 160 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:43 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة الشندويلي ( 2004 ): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 247 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:42 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة صفدي (1989): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 163 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:41 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة أبو أصفر (1990): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 243 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:40 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة متولي (2005): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 149 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:39 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة الظفيري (2005): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 229 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:38 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة اليوسف (1986): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 159 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:37 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة الخفاجي (1998): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 154 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:36 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي | |
| دراسة المقطري (1999): | 0 | عبدالقوي سعيد الحسامي | 232 | السبت سبتمبر 01, 2012 2:35 pm من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي |
افرز
عدد المتصفحين الحاليين للمنتدى: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر
الأعضاء المتواجدون في المنتدى: لا أحد
مساهمات جديدة- لا مساهمات جديدة
![مساهمات جديدة [ موضوع شعبي ]](https://2img.net/s/t/14/39/78/i_folder_new_hot.gif)
مساهمات جديدة [ موضوع شعبي ]![لا مساهمات جديدة [موضوع شعبي ]](https://2img.net/s/t/14/39/78/i_folder_hot.gif)
لا مساهمات جديدة [موضوع شعبي ]
![مساهمات جديدة [ موضوع مقفل]](https://2img.net/s/t/14/39/78/i_folder_lock_new.gif)
مساهمات جديدة [ موضوع مقفل]![لا مساهمات جديدة [موضوع مقفل]](https://2img.net/s/t/14/39/78/i_folder_lock.gif)
لا مساهمات جديدة [موضوع مقفل]
إعلان
مثبت
إعلان عام
» استخدام طريقة العروض العملية في تدريس العلوم
» Ten ways to improve Education
» مقتطفات من تصميم وحدة الإحصاء في الرياضيات
» تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات
» تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات
» الواجبات خلال الترم 5
» الواجبات خلال الترم4
» الواجبات خلال الترم3