من طرف عبدالقوي سعيد الحسامي السبت سبتمبر 01, 2012 6:27 pm8. دراسة العبادي 2002 : (اثر انموذج جانيه في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقاءها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط)
اجريت الدراسة في العراق وهدفت إلى التعرف على مدى فاعلية انموذج جانيه التعليمي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط .
تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة بواقع (30) طالبة لكل مجموعة ، اجرت الباحثة التكافؤ بين طالبات المجموعتين في متغيرات (الذكاء ، درجات التحصيل السابق ، العمر الزمني ، التحصيل الدراسي للابوين) ، اعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً من (50) فقرة تم التحقق من صدقه وثباته واعيد تطبيقه بعد (21) يوماً للتحقق من الاستبقاء .
ثم استعملت الباحثة الاختبار التائي لمعالجة البيانات احصائياً وقد اظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق انموذج جانيه على المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية .
(العبادي ، 2002 ، ص – ث)
» استخدام طريقة العروض العملية في تدريس العلوم
» Ten ways to improve Education
» مقتطفات من تصميم وحدة الإحصاء في الرياضيات
» تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات
» تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات
» الواجبات خلال الترم 5
» الواجبات خلال الترم4
» الواجبات خلال الترم3