مراحل تصميم التدريس وفق المحنى النظامي( Systematic Approach) :

خ‌- مراحل تصميم التدريس وفق المحنى النظامي( Systematic Approach) :
إن أي نظام للتصميم التدريسي يتكون من عدة عمليات ( مراحل ) منتظمة ومنظمة تنظيما علميا ومنطقيا، ومراحل تصميم التدريس وفق المنحى النظامي كالأتي :
1. التحليل ( Analyze ) : مثل تحليل العمل وتحليل المهام وأهداف الطلبة واحتياجات المجتمع، وكذلك تحليل القوى العاملة ،ويتمثل ذلك بتحليل الأهداف, المحتوى ، الأنشطة، الوقت اللازم لكل نشاط و التدريب وخبرات المتعلمين السابقة , متطلبات التدريس, و الشروط اللازمة لحدوث التعلم ،
2. التصميم ( Design) : ويتمثل ذلك في تحديد المحتوى ثم تحديد الاستراتيجيات ، والأساليب التدريسية المختلفة والوسائط المساندة التي تعمل على تحقيق الأهداف المخطط لها .
3- التنفيذ ( Implement) : ويتمثل ذلك في التطبيق لإجراءات التدريس .
4 - التطوير (Develop): في هذه المرحلة يقوم المصممون بتحسين التدريس بناء على التغذية الراجعة من خلال تلافي القصور و تعزيز جوانب القوة.
5- التقويم ( Evaluation) : يتضمن التقويم التكويني للمواد التعليمية ولكفاية التنظيم (لمقرر ما) وتقويم مدى فائدة هذا المقرر للمجتمع، ومن ثم إجراء التقويم الختامي. ( الحيله: 1999 : 101- 102 )

شكل رقم (2) مراحل تصميم التدريس وفق المنحى النظامي