تطبيق استخدام المنحى النظامي في التصميم التدريسي:

تطبيق استخدام المنحى النظامي في التصميم التدريسي:
عانت عملية التعليم الكثير من الفوضى والعشوائية ولقد أدرك المهتمون في مجال تطوير التعليم وجوب وصف علمي مفصل لآلية التعليم ولقد وجدوا في المنحى النظامي الوسيلة المناسبة التي من شانها أن تبين للمعلمين كيف أن يصمموا ويطبقوا وينفذوا ثم التقويم وذلك من اجل التحسين المستمر للتدريس وذلك باتباع منهج علمي منظم .
إن إتباع المنحى النظامي الذي يتألف من المدخلات والعمليات والمخرجات والتغذية الراجعة ساهم بشكل كبير في منع التخبط والعشوائية في العملية التعليمية ونقلها إلى مرحلة المنهجية النظامية والعملية المنظمة . ( الحيله : 1999: 86 ) .
المنحى النظامي( System Approach) والمنحى المنظومى(Systemic Teaching) :
المنحى النظامي : هو مدخل يستند الى فكرة الألة بمفهوم الميكانيكا حيث تبنى الالة في ضوء هدف محدد مسبق ، ويكون التحكم فيها من الخارج ، بينما المنحى المنظومي يهتم بتنمية العمليات المعرفية ويتضمن مقررات معاصرة تتناغم مع التكنولوجيا المتقدمة وهو يستند الى نموذج الكائنات الحية وليس الالة ، فالكائنات الحية على درجة كبيرة من التعقيد يصعب التحكم بها خارجيا ( بدر : 2006: 116) .
ويرى الباحث أن المنحى النظامي : مدخل تصميم له مدخلات وعمليات ومخرجات " خطي " بينما المنحى المنظومي يُعد مدخل تصميم " تفاعلي "
.