الاعتقاد بفعالية الذات والتمكين من السلطة للمعلمين في محافظة إربد

ملخص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة اعتقاد المعلمين في محافظة اربد
– شمال الأردن لفعالية الذات لديهم وتمكنهم من السلطة. شارك في الدراسة 155
معلما من أفراد عينة مقصود ة. أما الأداة فهي استبانة من نوع ليكرت مكونة من
47 فقرة موزعة على ثلاثة محاور لفعالية الذات وخمسة محاور للتمكين من
السلطة. وقد أظهرت النتائج تقديرا مرتفعا نسبيا لدرجة اعتقاد المعلمين ل فعالية
الذات لديهم . وقد جاء محورا الاعتقاد بفعالية إحداث النتائج والفعالية الشخصية
في المرتبة الأولى والثانية على التوالي . وبالنسبة للتمكين من السلطة فان محور
المكانة سجل متوسطا مرتفعا مقارنة مع متوسطات معتدلة للمحاور الأخرى . وقد
أظهرت النتائج كذلك وجود فرو ق ذات دلالة إحصائية بين المشاركين على بعض
المحاور تبعا لخصائصهم الشخصية. وانتهت الدراسة بملاحظات ختامية
وتوصيات.. (الكلمات المفتاحية: فعالية الذات، التمكين من السلطة).