بناء نموذج مقترح لمحتوى مقرر الحاسب الآلي للصف الأول الإعدادي بالاستفادة من نماذج التصميم التعليمي

هدفت الدراسة إلى الاستفادة من نماذج التصميم التعليمي في بناء نموذج مقترح لمحتوى مقرر الحاسب الآلي للصف الأول الإعدادي، ومعرفة أثره على تحصيلهم الدراسي، حيث اعتمدت الدراسة على بعض نماذج تنظيم المحتوى، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال وصف وعرض وتحليل محتوى مقرر الحاسب الآلي للصف الأول الإعدادي، والمنهج التجريبي من خلال تجريب النموذج المقترح على عينة من طلاب الصف الأول الإعدادي في2006 وهي ( 41 ) طالبًا في المجموعة التجريبية و( 39 ) طالبًا في / العام الدراسي 2005 المجموعة الضابطة ، وتوصلت الدراسة الى أن النماذج المتبعة لا تراعي الأسس والنماذج المتخصصة في تنظيم المحتوى و قد أسهم النموذج المقترح في تسلسل وربط المعلومات وإعطاء أمثلة سابرة ووجود ملخصات وتغذية راجعة وتنوع أساليب التقييم وكذلك توصلت الدراسة حدوث تقدم في مستوى ودرجات الطلبة الذين أجريت عليهم التجربة.