تطوير المناهج وأساليب التقويم

تطوير المناهج وأساليب التقويم :

إن تطوير المناهج وطرق التدريس يمثلان التحدى الحقيقى أمامنا، لإحداث نقلة نوعية فى نظام التعليم المصرى وذلك من خلال :

• مراجعة كل المقررات الدراسية بهدف إزالة الحشو والتكرار لتحقيق جودة الكتاب المدرسي من حيث الشكل والمضمون ، ليناسب كل المراحل الدراسية وإتاحة الفرصة للطلاب لممارسة الأنشطة المصاحبة للمادة الدراسية

• تطوير مناهج اللغة العربية بالتعاون مع مجمع اللغة العربية ودمج مفاهيم الهوية والمواطنة بالمناهج الدراسية بالتعاون مع وزارة الأسرة والسكان ، وإضافة مجموعة من الدروس تحذر من خطورة التدخين والإدمان لمواد اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية والعلوم والتربية الاجتماعية والتربية الفنية ، بجانب إضافة وحدة مقترحة للتدريس بالصف الرابع الابتدائى حتى الثانى الإعدادى ، تتضمن شرحا لقضايا الصحة الوقائية والعلاجية والتدخين بأنواعه وأضراره نفسياً واجتماعياً وأسباب الإدمان وكيفية الوقاية منه.

• إضافة موضوعات لمادة العلوم تبرز أثر الإدمان على الجهاز العصبى والنخاع الشوكى ، وما يسببه من عدم قدرة المدمن على التوازن وإصابته بالإرهاق والتوتر العصبى وفقدان التركيز.

• تطوير مناهج التربية الفنية والتذوق الفنى وجمال المدارس بالتعاون مع وزارة الثقافة .

• تنقيح مناهج التربية الدينية بالتعاون مع الأزهر وفضيلة المفتى وقداسة البابا وإزالة ما يدعو إلى العنف أو التفرقة بين أبناء المجتمع ، بالإضافة إلى تعميق ثقافة تقبل الآخر واحترام الأديان السماوية.

•
تطوير مناهج العلوم بالتعاون مع العلماء المصريين .


• تطوير نظام التقويم الشامل ، والذى من شأنه أن يحدث نقلة نوعية نتجاوز بها نظم التقويم التقليدية التى تكرس الحفظ والتلقين.