خطة درس باستخدام التكنولوجيا

خطة درس يوظف التكنولوجيا
عنوان الدرس : العدسات: الصف : الثاني الثانوي العلمي/ الفيزياء : مستوى 2

الأهداف

يتوقع من الطالب أن يحقق الأهداف التالية بعد الانتهاء من الحصة:

الأهداف العامة :
1- المقارنة بين العدسة المحدبة والمقعرة .
2- تفسير أن العدسة المحدبة لآمة والمقعرة مفرقة .
3- طرح أمثلة من حياتنا اليومية لاستخدام العدسات المحدبة والمقعرة .

الأهداف الخاصة :
1- توضيح المقصود ببعض المصطلحات المستعملة في دراسة العدسات . (10 دقائق )
2- تعيين مركز التكور , المحور الرئيسي , قطب العدسة والمركز البصري لعدسة محدبة ومقعرة . (5 دقائق )
3- رسم النقطة البؤرية الأولى والثانية في العدسة المحدبة والمقعرة . ( 10 دقائق )
4- المقارنة بين الخيال الحقيقي والخيال الوهمي .( 5 دقائق )
5- المقارنة بين الجسم الحقيقي والجسم الوهمي .(5 دقائق )
6- رسم السطح الأساسي للعدسة المحدبة والمقعرة .(10 دقائق)
7- تفسير عمل العدسة وكأنها مجموعة قطع كل منها جزء من منشور.(10 دقائق )
8- تنمية مهارة الرسم .
9- تنمية مهارة الملاحظة والتفسير .
10- غرس روح التعاون بين الطالبات.
الأهداف التكنولوجية :
1- اكتساب مهارة التعامل مع الإنترنت والبحث عن مواقع .
2- اكتساب مهارة التعامل مع شرائح النص بالبور بوينت عرض الدرس.
3- استخدام المختبر.
الأساليب والوسائل والأنشطة :
1- الحوار والمناقشة.
2- طرح الأسئلة.
3-ا لعصف الذهني .
4- استخدام الكومبيوتر.
5- استخدام جهاز العرض داتا شو .
6- استخدام عدسات مقعرة ومحدبة.
دور المعلم ودور الطالب :
دور المعلم :
1- إعداد الدرس على شكل شرائح على البور بوينت .

2- جمع قوائم عناوين من الإنترنت.

3-استخدام الكمبيوتر.

دور الطالب :
1- استخدام الإنترنت .

2- إعداد تقارير من الإنترنت حول العدسات واستخدامها في حياتنا اليومية.
التقويم :
- وضح المقصود بالمصطلحات الأساسية في العدسات.1
2-عين مركز التكور , المحور الرئيسي و المركز البصري لعدسة محدبة ومقعرة .
3-ارسم النقطة البؤرية الأولى والثانية في العدسة المحدبة والمقعرة
4-قارن بين الخيال الحقيقي والخيال الوهمي .
4- قارن بين الجسم الحقيقي والجسم الوهمي.
5- ارسم السطح الأساسي للعدسة المحدبة والمقعرة.
6- فسر عمل العدسة .

7- ملاحظة ومتابعة ذلك.

أسماء بعض المواقع الإلكترونية التي يمكن الرجوع إليها :
www. ShoolArabia .net
www. Lensconsultantnts.com
.http://library.thinkquest.org
www.sola.com
htt://people.smu.edu/rmon