مدي فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجة في تدريس مادة الرياضيات ( الصف الثامن ) ...

: تناولت الدراسة فعالية استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في مادة الرياضيات بمرحلة الأساس بمحلية الحاج عبد الله بولاية الجزيرة , و تنبع أهميتها في أنها تجعل التلميذ محور الفعالية في حالة استخدام الطريقة في التدريس , و حصرت المشكلة في معرفة فعالية طريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الرياضيات لطلاب الصف الثامن , و من فروضها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في التحصيل الدراسي في التدريس بالطريقة , استخدمت الدراسة المنهج التجريبي , و تصميم الاختبار التحصيلى , و الملاحظة و الدراسات السابقة كأدوات لجمع البيانات , و توصلت لعدة نتائج أهمها تفوق التعليم بالاكتشاف على الطريقة التقليدية , أنه يستحق البحث الموسع كدراسة لتطوير التعليم و المناهج , و أن السبورة و الطباشير و المعلم أكثر الوسائل استخداما في التدريس , و أوصت الدراسة بتوجيه المعلمين للتدريس بطريقة الاكتشاف الموجه , و توفير الوسائل التعليمية المساعدة لاستخدام الطريقة , و صياغة المنهج بطريقة تسهل تدريس الرياضيات , و التوسع في تدريس لأساس و القوة و اللوغريتم .