من طرف ياسمين صالح ناجي الجمعة سبتمبر 07, 2012 4:35 pmالملخص
تناولت هذه الدراسة واقع توافر واستخدام تقنيات التعليم من أعضاء هيئة
التدريس في جامعة الأقصى.
وقد أعد لذلك قائمة بتقنيات التعليم اللازمة للتعليم الجامعي على شكل استبانة
ُ طبقت على عينة مكونة من ( 90 ) محاض را في جامعة الأقصى.
وقد تبين أن غالبية تقنيات التعليم الواردة في القائمة غير متوفرة في الجامعة أو
متوفرة بدرجة قليلة . وأن أفراد العينة لديهم معرفة نادرة باستخدام مستحدثات تقنيات
التعليم ، كذلك وجود ارتباط بين توافر تقنيات التعليم ومعرفة استخدامها.
تناولت هذه الدراسة واقع توافر واستخدام تقنيات التعليم من أعضاء هيئة
التدريس في جامعة الأقصى.
وقد أعد لذلك قائمة بتقنيات التعليم اللازمة للتعليم الجامعي على شكل استبانة
ُ طبقت على عينة مكونة من ( 90 ) محاض را في جامعة الأقصى.
وقد تبين أن غالبية تقنيات التعليم الواردة في القائمة غير متوفرة في الجامعة أو
متوفرة بدرجة قليلة . وأن أفراد العينة لديهم معرفة نادرة باستخدام مستحدثات تقنيات
التعليم ، كذلك وجود ارتباط بين توافر تقنيات التعليم ومعرفة استخدامها.
» استخدام طريقة العروض العملية في تدريس العلوم
» Ten ways to improve Education
» مقتطفات من تصميم وحدة الإحصاء في الرياضيات
» تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات
» تدريس مقرر تقنية المعلومات والاتصالات
» الواجبات خلال الترم 5
» الواجبات خلال الترم4
» الواجبات خلال الترم3